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　　本书在编写过程中大量参阅了国内外有关工学结合课程方面的书籍资料、讲座等，针对中职学校教师的具体情况，简化了一些生涩难懂的概念和理论知识，并结合身边的案例、中职学校的操作样例进行详细介绍，以使其真正起到指导作用。本书可以帮助教师更好地理解工学结合课程开发的相关理论知识，为有效进行工学结合课程的开发实践与研究提供参考。