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　　计算机应用技能是高等院校的一门必修技能课程，市场上多数计算机基础教材过于追求系统性、完整性，忽视了对学生实践动手能力、职业岗位能力、创新能力和解决实际问题能力的培养，缺少“情境导向”环节。本书贯彻“情境导向”的情境任务教学法，共分六个情境，每个情境由若干工作任务组成，每个工作任务又由若干操作技能构成；以创设工作情境，任务驱动情境的教学思想为主要特色。本书根据计算机学科的教学规律和岗位技能的特点，合理安排各情境的工作任务，力求准确、简明、完整；体现“学以致用”、“即学即用”的编写思路，强调基础知识和实践环节相结合，注重操作步骤与工作任务相联系，既是高职院校各专业的首选教材，也是大多数计算机培训机构的重要参考资料。