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　　本书将计算机系统集成工作作为一个整体化的行为过程进行分析，尤其强调创造能力的培养，构建“工作过程完整”的学习过程。
　　本书采用项目为载体设计了基于工作过程的课程，书中以校企合作为内容设计的关键，以行业企业相关岗位群工作（任务）分析为内容设计的依据，以培养学生的计算机组装与维护能力和优良的职业素养为最终目标，让工作过程融入教学过程，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
　　本书可作为高等院校软件工程课程的教材或教学参考书，也可供有一定实际经验的软件工作人员和需要开发应用软件的广大计算机用户阅读参考。