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　　为了使大家对音乐教育理论有一个更直观、更清晰的认识，本书首先介绍了音乐教育的概念、性质、特征、目标及价值等，随后对音乐教育心理学，音乐美学与音乐审美教育，瑞士达尔克罗兹教学法、匈牙利柯达伊教学法、德国奥尔夫教学法等当代国外音乐教育体系，音乐教学原则、教学模式与课堂设计，音乐教学过程与教学评价，以及音乐教学中的教师教育等方面的内容进行了系统论述。为适应当前课程教学改革的需要，本书最后还特别增加了现代多媒体技术和微格教学技能训练等方面的内容。　
　　全书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。