水电知识网——水电知识的资源中心和服务中心

　　在终身学习时代，终身学习认证制度可以使人们在非正规与非正式学习环境中获得的知识与能力得到正式认可，进而激励人们积极践行终身学习。本书从理论研究、国别研究和构建研究三个维度，对中外终身学习认证的理论与实践进行全面梳理和深入研究。在“理论研究”中，从历史的演进、概念的转换、价值的变迁和实践的推动四个层面深入探讨终身教育、终身学习和学习社会等主要概念的理论研究与实践推动，继而具体探析终身学习认证的理论基础、概念与内涵、实施原则与实践模式等。在“国别研究” 中，立足于国际组织视野下的终身学习认证，选择英国、法国、美国、日本和韩国等国家作为研究重点，具体而微地分析这些国家推进终身学习认证实践操作的成功经验和发展趋向。在“构建研究”中，深入分析我国大陆和台湾地区终身学习认证的现状与存在的问题，从法律政策支持系统、组织机构支持系统、制度程序支持系统等方面具体构建我国的终身学习认证制度，以期为我国终身学习体系的构建提供有力的理论支撑和实践指导。