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　　本书阐述的是高职院校“县校合作”模式，在我国实现现代化和实施城镇化的战略指导下，高职院校注重县域合作将成为未来我国社会经济发展的基本格局。但我国高职教育还局限在纯技能型人才甚至是岗位型人才的培养理念上，高职院校的多元职能也未充分发挥。高校产学研合作经历的两次大的转变体现了高等职业教育理念的发展：从学校人力资本的输出到产业发展能力的提升，再到县校体制协同创新。
　　浙江工商职业技术学院宁海产学研基地自建立以来，外界高度关注并已刊发许多重要报刊文章，获授全国重要奖励，召开全国高规格研讨会，给予全国重大项目立项。宁海产学研基地对全国无论是影响还是认同，或是层次，都在与时俱进，这是浙江工商职业技术学院全体师生员工的共同实践结晶，在全国许多著名专家的关注与支持下得以成长，是厦门大学、浙江工商职业技术学院合作团队的实证研究成果，是改革创新过程中的经验总结与理论升华。