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　　本书按照任务引导、案例驱动，教、学、做统一的模式编写而成，内容的选取突出案例的典型性、实用性和实践性，以培养学生应用计算机解决实际问题能力为宗旨。本书在规划设计过程中，充分考虑到学生计算机水平的个体差异，实践内容分为课堂实践和课外延伸两部分，这样教师在教学过程中便于实施因材施教。
　　本书可以作为各类高等学校非计算机专业计算机应用基础课程教材，也可作为高等学校成人教育的培训教材或自学参考书。