2013年8月3日，中国水利教育协会高等教育分会四届五次理事大会暨教育部高等学校水利类专业教学指导委员会第一次全体（扩大）会议在河南郑州华北水利水电大学隆重举行。黄河水利委员会主任陈小江，教育部高等学校水利类专业教学指导委员会主任委员、兰州大学、河海大学（兼）校长王乘，中国水利教育协会会长周保志及水利教育协会高等教育分会理事，教育部高等学校水利类专业教学指导委员会（以下简称“教指委”）委员，各院校领导及水利学科负责人等200余位代表参加会议。我社陈东明副社长应邀出席会议并在大会上就加强水利高等教育教材建设作了专题发言。

　　会上，教指委主任王乘校长作了教指委工作报告，黄委陈小江主任围绕黄河治理开发保护问题作了专题报告，部分水利高校专家代表就高校水利专业认证和课程建设作了经验介绍。王乘校长在工作报告中指出，“十一五”时期，教指委同中国水利水电出版社合作，开展了“十一五”核心课程教材建设规划，共规划52种教材，已出版44种；“十二五”期间，教指委同中国水利教育协会高教分会、中国水利水电出版社三家联合发文，一同开展了水利学科专业“十二五”规划教材建设工作，目前有80多所高校申报了126种教材，经专家组讨论，首批有47种教材被列为“十二五”规划教材。“十一五”核心课程教材和“十二五”规划教材建设任务的完成，对深化水利高等教育教学改革，提高水利学科本科教学质量和人才培养水平起了积极的推动作用。

　　陈东明副社长作专题发言时，代表我社对上一届教指委的辛勤工作及对出版社的大力支持表示衷心感谢。他指出，水利类专业教学指导委员会在政府部门与水利院校之间发挥着桥梁与纽带的作用。加强教材建设、落实教材编著出版是教指委的一项基本工作，也是水利类专业深化教育教学改革，全面提高人才培养质量的基本条件与重要保证。我社作为水利部直属的中央级专业科技出版社，成立50多年来，一直高度重视水利专业教材建设工作，组织出版了各类水利专业教材数千种，为水利行业院校建设和人才培养做出了积极的努力。

　　陈东明指出，2011年中央一号文件《关于加快水利改革发展的决定》明确提出，要加强水利队伍建设，支持大专院校、中等职业学校水利类专业建设。水利部《落实中央一号文件任务分工实施方案》确定，由水利部人事司指导水利学科教学指导委员会等有关单位开展学科建设、教材建设、人才实训基地建设，委托并要求我社配合做好教材建设工作。我社将在既有成果的基础上，按照水利部的要求，进一步密切与水利类专业教学指导委员会、水利教育协会高教分会的合作，结合水利院校教学需要，研究制定相关规划，组织水利院校开展教材建设研讨、编写与出版工作。

　　陈东明在专题发言中还指出了当前水利学科教材建设存在的三方面问题:一是教材建设较以往进一步繁荣，但部分新兴专业教材建设不到位,实践教学教材相对缺乏。二是教材质量较以往进一步提升，但部分专业教材的编写不能完全适应教学要求，部分老教材亟需修订。三是各方面参与教材建设的积极性较以往进一步提高，但也带来教材重复建设较为严重，一些教材质量不高。部分院校教材编写激励机制不够完善，高水平教师编写教材精力投入不足。

　　陈东明强调指出，高等教育水利学科专业教材建设，应以服务人才培养为目标，以提高教材质量为核心，以创新教材建设的体制机制为突破口，实施教材精品战略，加强专业教材的规划与出版，完善教材评价选用制度。他就加强水利专业教材建设提出如下建议：（1）整体规划，重点建设，全面提升教材整体质量。（2）高等学校应鼓励教学名师、高水平专家主编或参加教材编写工作。 （3）坚持继承与创新，对优秀教材应不断修订完善，将学科、行业的新知识、新技术、新成果写入教材。吸引行业人士参与教材建设，开发适用性和实践性强的优秀教材。（4）鼓励编写出版适应不同类型高等学校教学需求的不同风格的特色教材，推进高等学校与行业工程单位合作编写实践教材。（5）结合数字技术的使用，组织编写、出版不同载体和不同形式的教材，包括纸质教材和数字化教材、授课型教材和辅助型教材，形成立体化的教育教学环境。（6）重视研究生课程教材的开发、编写与出版，以适应研究生教学的需要。（7）定期对教材进行评审，对优秀教材进行推荐与使用，以提高专业教学质量。

　　我社教育出版分社高等教育编辑室主任武丽丽和编辑朱双林、邹昱参加会议，并协助教指委秘书处组织水工、农水、水文、港航4个专业指导组分别开展了工作讨论，就当前水利学科专业“十二五”规划教材申报和优秀教材评选申报工作向各专业组、各院校领导进行了动员，院校老师针对水利专业教材建设现状和立体化、数字化教材建设畅所欲言、各抒己见，整个讨论气氛轻松、融洽。（教育出版分社）